为持续推进本科教育教学改革，深化项目式专业核心课程建设，提升拔尖创新人才培养质量，12月8日下午，信息与通信工程学院在海山楼A301召开项目式专业核心课程年度建设情况评审会。会议由学院教学副院长龚晓峰主持，特邀国家级教学名师、化学学院姜文风教授，学校关心下一代委员会委员孙效里教授，创新创业学院院长刘新教授、副院长吴振宇教授，教务处教学研究室李禹臻老师，以及学院教学指导委员会全体成员组成评审专家组，对学院本科专业重点规划的六门高整合性项目式专业核心课程的年度建设情况进行评议与指导。相关课程授课团队全体成员列席参会。
会议伊始，龚晓峰副院长简要回顾了学院近年来在重构“高整合性、项目式”专业核心课程体系方面的探索历程与阶段性成果，强调了此项改革举措在优化课程体系、强化实践育人模式、培养拔尖创新人才方面的重要意义。他特别介绍了学院在支持课程组教师投入项目式课程建设方面所制定的绩效激励政策，在学院形成了“全员参与、全程投入、全力推进”的良好氛围。
随后，六门专业核心课程负责人依次进行现场汇报，围绕课程总体建设进展、理论教学方案重构、项目式实验方案设计、教学资源建设、实施情况及遇到的问题、后续完善计划等方面展开阐述。汇报过程中，各课程团队展示了丰富的教学案例、实验成果及阶段性建设材料，部分课程还通过视频、实物等方式生动呈现了项目式教学的实践场景。
在评审与交流环节，与会专家对学院专业核心课程体系改革的整体推进力度、教师团队的投入程度、以及已取得的实质性成果给予了高度评价。姜文风教授在点评中充分肯定了此项改革是一次“真改实做、系统推进”的深刻教学变革，具有重要的示范意义。并进一步从教材建设、教学成果的辐射推广、学生个体评价等方面提出了详尽的指导建议；刘新教授提出应打破传统教学中空间与人员边界，探索理论教学与实验教学在场所、师资、学时等方面的柔性融合，为课程实施注入更大弹性与创新活力；吴振宇教授结合创院经验，强调了线上资源建设及口袋机等便携式工具对学生自主实践学习的重要性；孙效里教授结合教学改革阶段特征，提出“督导结合、循序渐进”的实施建议；李禹臻老师则分享了兄弟院校在项目式课程改革中的宝贵经验。学院教指委成员也从实验室建设、项目任务迭代、教学协同等方面提出建设性意见。
最后，孙怡教授代表学院教学指导委员会作总结发言。她衷心感谢各位专家的深入指导，充分肯定了各课程团队在项目式专业核心课程建设中所付出的努力与取得的阶段性成果。她指出，本次会议既是一次年度检验，更是深化改革、凝聚共识的新起点，各团队应认真吸收专家意见，持续优化课程内容与教学模式，确保项目式教学改革行稳致远，全面提升信息与通信工程领域拔尖创新人才的培养质量。
本次年度汇报验收会议系统梳理了项目式核心课程的建设进展，明确了下一阶段的优化方向。信通学院将以学校“加强信息学科发展、加快锻造新优势”的战略部署为指引，继续以课程改革为核心抓手，深化教育教学综合改革，不断完善“核心课程重构—项目实践贯通—教学评价创新”的人才培养新机制，努力构建具有前沿学科特色、面向未来发展的拔尖创新人才培养体系，为学校信息学科整体实力跨越提升、实现“进入高校第一方阵”的战略目标贡献坚实的育人力量。
